算数 小数のたし算・ひき算 筆算

🔴間違いを予測すること

子どもが間違いやすい所を予測する力が教師には必要です。

ミスを予測する事が出来れば、あらかじめ、ミスを防ぐ事が可能になります。

どんな授業であっても、予測しておく事で対応がしやすくなります。

特に算数の指導では、どの単元でも予測しておく事です。

指導する際に、強調する事でミスを減らす事が出来ます。

小数のたし算・ひき算の筆算でつまずきやすい所は？

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①３.５＋４

②２＋６.７

③５－２.６

④８.５－３

なぜこの４つのような計算が間違えてしまうかというと？

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🔴「位をそろえる」という原則があるのに、桁が違うために戸惑うからです。

３.５＋２.４のような計算とは違い、２＋６.７のような計算は、位をそろえられずに、つい６.９としてしまうのです。

どこが間違っているのかを考えさせることが大切です。

正解だけを求めるのではなく、間違いの中にこそ、本質が隠されています。

だから、誤答を大事にするのです。