🔵声を使わない授業

話す事に頼り過ぎない授業

「先生の話は長い」

以前の記事「教師の言葉」でも書きましたが、説明が長すぎると、子どもたちには伝わりにくくなります。

話す事に頼り過ぎない授業を心がける必要があります。

子どもの活動、思考が授業の中心です。

たまに、話に頼らない授業をしてみてはどうでしょうか？

声を出さずに授業をしてみるのです。

私は子どもの頃から扁桃腺がよく腫れて、この歳になってもよく熱が出て寝込んだり、喉が痛くて声が出なくなったりします。

そんな時でも授業はあります。

声が出ない時は、どんなふうに授業をしているかというと

○ジェスチャー

○ささやくような声を聴いてもらう

○黒板に字を書いて筆談の形で

○一番前の子の耳元で囁いてみんなに伝えてもらう

こんな形で３日間、授業をした事もあります。

子どもは、いつもより静かになり、授業に集中してくれます。

私のささやき声を聴き取ろうとしてくれました。

また、私のジェスチャーを何とか理解しようと集中していました。

黒板に書いた言葉もよく見ていました。

私も声に頼れないので、それ以外のあらゆる手段を使わないと伝わらないので、必死です。

普段、いかに話に頼っていたのかを痛感します。

一度、声を使わずに授業をやってみてください。

いろんな事が見えてくるはずです。

ボディランゲージや視覚の大切さに気づく事が出来ます。

また、教師中心の授業から子ども中心の授業になるはずです。