🔴「しなさい」より「おとながする」

🔶「勉強しなさい」「本を読みなさい」「◯◯をしなさい」と子どもに声をかける事は、学校でも家庭でもよくあるかと思います。

🔶その言葉で素直にする子、しぶしぶする子もいれば、言うことを聞かない子もいます。

🔶どんなふうに言葉をかけるかがカギになる場合があります。

🔶いつも教室から抜け出し、授業に参加しないＡくん。みんなは図工で楽しく工作をしています。

「教室行こうか」

「いらん〜！」

「図工は好きやろ？」

「今日のは面白くない！」

「みんなと作ったら？」

「いらん〜！」

🔶何とか教室には入ったもののやろうとはしません。

「みんな、楽しそうに作ってるよ」

「やりたくない〜！」

「先生といっしょにしようよ〜」

「いらん〜！」

🔶なかなか手強いＡくんです。

「そうか〜、じゃあ、先生は作りたいからやろうっと」

と言って画用紙にウルトラマンの絵を描き、ハサミで切り出しました。

周りの子らが「うわぁ、すごい〜！」と声をあげます。

⭐️すると、Ａくんが、「オレも作るから、画用紙ちょうだい」

とやり出しました。

🔶あれだけ渋っていたのに楽しそうに作っています。

🔶私が楽しそうに作っているのを見て、自分でもやりたくなったＡくんでした。

🔴学校ではこんな事がしばしばあります。

🔷何も言わなくても、自分から進んで主体的にする子ばかりではありません。

🔷反発する子、指示を聞かない子、言われないとしない子など様々です。

🔵一人ひとりみんな違うので、声のかけ方を考える必要があります。

🔷家庭でも同じことが言えるのではないでしょうか？

🔷「本を読みなさい」といくら言っても効果がない場合は、お母さんが本を読む姿を見せる事の方が大切だと思います。

🔷「勉強しなさい」と言わなくても、自分からしている子は、聴いてみると、おうちの方が家で仕事の勉強をしているケースが多い事が分かります。

🔴子どもはおとなの背中、姿を見て成長しています。

🔴子どもに「〜しなさい」というよりも、おとなが「している姿を見せる」事が一番子どもに伝わるように思います。

🔴そのうえで、「いっしょにしよう」と見守りながらそばにいることから始めてはいかがでしょうか？